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LA FACULTÉ DES ENFANTS
EST UNE INTELLIGENCE COLLECTIVE. 

Nous sommes un groupe d’enseignants et experts qui apportons collectivement des réponses aux problématiques spécifiques

de l’éducation. En collaborant, nous valorisons l’émergence de l’audace, de la créativité et de l’innovation, que ce soit à travers

le développement d’outils pédagogiques, de formations sur le terrain ou la communication ouverte avec les parents, enseignants

et tous les métiers de l’éducation. Nous nous appuyons sur des outils existants et intemporels qui fonctionnent depuis

de nombreuses années.


Nous pensons fermement que chaque enfant mérite une éducation qui nourrit non seulement son esprit, mais aussi son cœur.

C’est dans cet esprit d’amour inconditionnel et de respect que nous abordons chaque jour notre rôle, en s’engageant à créer un

environnement d’apprentissage chaleureux et accueillant où chaque enfant se sent valorisé, compris et soutenu dans son parcours.


Composée d’experts en pédagogie de l’enfant, la Faculté des Enfants est fondée sur une solide expertise d’enseignement (privé et public) en

France et l’étranger. Nous avons également fondé une école (maternelle, élémentaire et collège) en France, et travaillons étroitement avec

l’Éducation Nationale sur différents projets. 

guillemets

Chers parents,

Ce cahier pédagogique n’est pas né d’un simple élan ou d’une envie passagère. Il est le fruit d’un long cheminement, nourri d’expérience, de
réflexion et d’une conviction profonde : chaque enfant mérite une éducation qui nourrit à la fois son esprit et son cœur.

Tout a commencé lorsque j’étais enseignante.

Chaque année, à l’approche des vacances scolaires, des parents soucieux de la continuité des apprentissages me posaient la même question :

« Que pouvons-nous faire pour que notre enfant consolide ce qu’il a appris ? » Comme beaucoup d’enseignants, j’ai alors regardé ce qui
existait sur le marché. Et, à ma grande surprise, je n’ai rien trouvé qui réponde vraiment à cette attente. Rien qui conjugue avec justesse
l’exigence pédagogique, le plaisir d’apprendre et la beauté d’un support pensé pour susciter l’enthousiasme.

Oui, il existe des cahiers de vacances. Certains sont de bonne facture, d’autres moins. Mais aucun, à mes yeux, ne rendait véritablement
hommage à cette force singulière qu’ont les enfants : l’enthousiasme de la curiosité, le goût de l’effort quand il fait sens, et la joie profonde de
comprendre enfin une notion qui résistait jusque-là.


Après avoir cédé mes parts dans l’école internationale que j’avais fondée – de la maternelle au collège – j’ai souhaité donner vie à un projet
qui me tenait à cœur : créer un support pédagogique différent.

Un cahier qui permettrait aux enfants de réinvestir leurs connaissances avec plaisir, de progresser en confiance, tout en respectant leur
rythme et leur liberté d’esprit.

C’est ainsi qu’a commencé l’aventure des INDISPENSABLES.


Je me suis entourée d’une équipe d’enseignants passionnés et d’illustratrice talentueuse. Ensemble, nous avons imaginé des cahiers qui
allient la clarté des explications, la progressivité des exercices, et la magie d’illustrations drôles et poétiques. Notre ambition ? Redonner le
sourire aux enfants en leur permettant d’expérimenter cette confiance en soi
qui naît de la compréhension véritable. Leur offrir la
possibilité d’être autonomes grâce à des outils adaptés, tout en prenant du plaisir à apprendre.


Nous avons également intégré dans nos cahiers le développement des compétences psychosociales. Parce que savoir lire, écrire ou compter
est essentiel, mais savoir exprimer ses émotions, coopérer, identifier ce que l’on ressent et trouver sa place dans le groupe l’est tout autant.

À travers des exercices simples, les enfants enrichissent leur vocabulaire émotionnel et apprennent à mieux se connaître.


Je vous entends déjà : « Les vacances sont faites pour se reposer, jouer, rêver, s’ennuyer même, afin de stimuler la créativité… »

Et vous avez raison.

Rien ne remplace les moments partagés en famille, les longues heures passées à lire, à imaginer, à ne rien faire. Je partage entièrement cette
vision. Mais il faut aussi savoir que deux mois sans sollicitation cognitive peuvent suffire à faire perdre une partie des acquis durement
construits pendant l’année. Et c’est un fait : l’apprentissage est un processus vivant qui a besoin d’entretien, de répétition, mais aussi de
plaisir.

Il ne s’agit pas ici de « faire travailler » vos enfants pendant l’été, mais plutôt de leur proposer une activité quotidienne, légère et structurée.

Dix, vingt ou quarante minutes selon l’âge, et le reste du temps pour les jeux, les découvertes et les vacances.

Et pourquoi ne pas vous asseoir à côté d’eux, avec un bon livre ? Vous lirez, ils apprendront – et ils verront, dans cet instant partagé, une
invitation à faire de même.


Je souhaite, si vous me le permettez, partager un peu de mon histoire pour que vous compreniez d’où viennent mes exigences et mon
engagement. Je ne suis pas ici pour promouvoir un énième cahier de vacances. Ce projet est le fruit d’années d’expérience dans
l’enseignement,
en France et à l’étranger, dans le public comme dans le privé.

J’ai fondé une école de la maternelle au collège, travaillé en collaboration avec l’Éducation Nationale, et accompagné des centaines d’enfants,
aux profils variés.

Au fil des années, une chose m’a frappée : ce qui s’acquiert à l’école primaire constitue le socle fondamental pour la suite de la scolarité.

Si cette base est fragile, les lacunes se creusent, et même les élèves les plus brillants rencontrent des difficultés, parfois jusque dans leurs
études supérieures.

C’est pourquoi nos cahiers visent à renforcer ces apprentissages essentiels.

Peu importe les réformes ou les changements de programme : les savoirs fondamentaux restent les mêmes, et ils sont le socle sur lequel
tout le reste s’appuie.


La Faculté des Enfants, c’est ainsi que nous nous appelons, réunit un collectif d’enseignants, d’experts et de passionnés d’éducation. Nous
croyons à l’intelligence collective, à la coopération et à l’innovation au service de l’enfant. Nos outils sont pensés pour encourager l’audace,
la créativité et la confiance en soi, à travers des supports pédagogiques concrets, des formations et un dialogue constant avec les parents.


Je suis, il est vrai, de nature discrète et plutôt timide. C’est la raison pour laquelle je préfère mettre en lumière les projets et les équipes,
plutôt que ma propre personne.

Nos cahiers, nos projets, sont les véritables héros de cette aventure.


Nous vivons à une époque de l’instantanéité, du clic rapide, de la synthèse expéditive. Or, concevoir un projet éducatif prend du temps.

Beaucoup de temps. Des années parfois. Il faut apprendre un nouveau langage, découvrir les codes de l’entrepreneuriat, et concilier cela
avec les exigences du monde de l’éducation.

Ce fut un long chemin, jalonné de joies et de douleurs.

J’ai la chance d’être accompagnée depuis le début par deux investisseurs formidables, patients, et toujours bienveillants. Mon souhait
secret ? Leur rendre fièrement ce qu’ils m’ont offert : leur confiance.


Aujourd’hui, notre petite entreprise a besoin de vous. Non pas pour nous acheter un simple produit, mais pour nous aider à transmettre
cette philosophie à d’autres parents, à d’autres familles.


Partagez nos publications, parlez-en autour de vous.

Nous ne passons pas par de grandes maisons d’édition : nos cahiers, riches de plus de 80 pages en couleur, sont coûteux à imprimer, mais
accessibles à tous (9,90 €). C’est notre choix. Car nous voulons que chaque enfant puisse bénéficier d’un outil exigeant, beau et pensé
pour lui.

LES INDISPENSABLES n’est pas un cahier de vacances comme les autres. C’est une aventure éducative, conçue pour accompagner
chaque enfant dans son cheminement, à son rythme, avec exigence, bienveillance et plaisir. Les exercices évolutifs consolident leurs savoirs,
les illustrations stimulent leur imaginaire, et les compétences psycho-émotionnelles les aident à grandir dans toutes leurs dimensions.


Dans cette aventure, nous avons aussi choisi d’intégrer des applications innovantes comme Glaaster pour accompagner les enfants avec
troubles DYS, et Lilli Cool pour le développement des compétences psychosociales.


Chers parents, notre ambition est simple : que chaque enfant vive une rentrée scolaire avec confiance, fierté et une joie renouvelée
d’apprendre.


Avec toute ma gratitude,


Fondatrice de la Faculté des Enfants

Créatrice des cahiers pédagogiques LES INDISPENSABLES